عند الحديث عن الفرق بين الوعي بالتوحد وقبول التوحد ، تحب أماندا بروت أن تقول إن الوعي بالتوحد يشبه دعوة شخص ما إلى حفلة - لكن قبول التوحد يطلب من شخص ما أن يرقص.
بصفتها مديرة العمليات في Hope ، وهي منظمة وطنية غير ربحية تدعم الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة ، فإن Brott حازمة في إعلانها أن الوعي ببساطة لا يكفي. مع إصابة طفل واحد من بين كل 54 طفلًا بالتوحد وفقًا لمراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها ، فإن عدد السكان مهم بما يكفي لدفع الوعي إلى الماضي.
في Hope Learning Academy في شيكاغو ، وهي مدرسة تعاونية بين مدارس Chicago Public Schools و Hope ، يتعلم الطلاب المصابون بالتوحد وينجحون جنبًا إلى جنب مع أقرانهم من النمط العصبي في بيئة فصل دراسي شاملة مصممة لإنشاء بيئة تعليمية طبيعية لجميع الأطفال.
يقول بروت:"مبدأنا التوجيهي هو تعليم الشباب القبول في سن مبكرة لأننا نعلم أن التعرض المبكر للأشخاص المختلفين والذين يتعلمون بشكل مختلف يقلل من الحواجز كبالغين". "من المناسب والعمر تعليم الطلاب الأصغر سنًا أننا متشابهون أكثر مما نحن مختلفون".
تعليم شامل ، بيئة شاملة
في Hope Learning Academy ، وهي مدرسة تجريبية تابعة لمدارس سينسيناتي العامة في عامها الحادي عشر ، لا توجد فصول دراسية منفصلة أسفل القاعة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، كما هو الحال مع النموذج التاريخي. بدلاً من ذلك ، يتلقى الأطفال تعليمات فردية جنبًا إلى جنب.
"هناك وصمة عار مرتبطة بهذا الانفصال تدوم مدى الحياة. إذا رأى الأطفال بهذه الطريقة في الردهة ، فهناك أطفال يعتبرون "مختلفين" ، ولا تتغير هذه العقلية عندما يكونون في العشرينات والثلاثينيات من العمر ويتخذون قرارات تؤثر على مجتمعاتهم المحلية "، كما يقول بروت. "نريد قلب هذا النص والتأثير بشكل إيجابي على المجتمعات المستقبلية لأن الاختلاف أمر جيد."
تدرك Brott وزملاؤها في Hope Learning Academy في شيكاغو أن طلاب K-5 هم أشخاص مؤثرون في مجتمعاتهم ، ويبدأ الأمر كله بكيفية تثقيفهم لعائلاتهم حول قيمة فصولهم الدراسية الشاملة كنموذج للمجتمع.
تقول:"يحدث التغيير في الأجيال الجديدة ونحن نعلم أن أطفالنا يمكن أن يكون لهم تأثير حقيقي". "عندما يشارك الشاب المعرفة مع عائلاتهم ويحثهم على التفكير بشكل مختلف ، فهذه هي الطريقة التي يحدث بها التغيير في أي نظام وأي ثقافة." يشارك Brott صورة طفل يحضر Hope Learning Academy وهو يشارك أثناء عشاء عائلي أو لم شمل الأسرة ويقول:"مرحبًا ، لدي صديق مصاب بالتوحد وهو رائع. هذا ما يعتقده ".
يقول بروت إن هذه التفاعلات اليومية البسيطة يمكن أن تتصدى بنجاح لصورة الوسائط المثيرة في كثير من الأحيان لما يبدو عليه التوحد.
"الأطفال المصابون بالتوحد هم الأطفال أولاً. إنهم يلعبون ويتعلمون ويرتكبون الأخطاء ويحاولون مرة أخرى ، تمامًا مثل أي طفل في العالم. لرؤية أوجه التشابه هذه بيني وبين الطفل المجاور لي ، بالطبع سأصطحب ذلك إلى المنزل وأشارك تجربتي الرائعة ووعى بأوجه التشابه بيننا ".
سيستمر طلاب Hope Learning Academy في أن يصبحوا قادة يتخذون قرارات بشأن مجتمع مستقبلي شامل. اليوم ، يتعلمون أنه لا بأس من الاعتراف بالاختلافات ومساعدة الأفراد على التكيف بشكل أفضل. يقول Brott:"نريدهم أن يكونوا أرباب عمل في المستقبل يمكنهم تجاوز الضعف المحتمل ورؤية القيمة".
"سيعرفون أنه يمكنهم إجراء تغييرات في البيئة أو الهيكل - أو حتى يسألون عما قد يحتاجه الشخص ويوفر هذه الفرص. هذا هو التضمين الحقيقي ، عندما تتم إزالة الحواجز وتناقل الفرص على قدم المساواة ".
تعرف على المزيد حول Hope Learning Academy في شيكاغو على الموقع hope.us/programs/hope-chicago .
